保育園 幼稚園 大学 大学院 女子総合学園 中学校 高等学校 置付 明確 人間 う 教育理念 魅 入学 生 保護者 期待 応え 教育 逭
学力向 目指 授業 容 工夫 充実 教育効果 検証
応 選択科目 整備 伴う学習評価 準 見直 整備 図 生 主体的 参 行 企画 遀営 行う
生 健全 学校生活 的 生活規 確立 目指 日常的 指 徹底 生 自主性 育 図 生 会活動 指 充実
学 応 生 逭路意識 啓瘠 生 要望 応 逭路指 行う
中 高生 心身 瘠遉 留意 椙山女学園食育 逭 ン 連携 食育教育 実践 椙山女学園 策 逭委員会 連携 中学校 高等学校 実施 能 策教育 実践
椙山女学園大学国 交流 ン 連携 中学校 高等学校 豊 国 交流 企画 実施 々増 あ 心 抱え 生 実態把握 指 充実
中学校 高等学校 い 防 策委員会 定期的 開催 応 協議 部活動 活性化
図書館 利用 椙山 自 多角的 学習活動 充実 総合学園 展望 持 生 募 策 策定
学校 機管理 防災計画 確立 生 教職員 徹底 図
Ⅱ．教育活動
．生徒の自律的 学習習慣の確立 基礎学力の向ㄥ
生 主体 調 瘠表 授業形態 工夫
補習等 実施 家庭学習 課 工夫
学力実態 析 遅逭者 指 指 方法 充実 学習意欲 喚起 指 逭
望 い学習態 学習習慣 育 定着
．学習環境の充実 ラバ の作成
中学校 遈 総合学習 在 方 検討 各科目 更 充実 図
各教科指 省 効果的 作
中学校 高等学校 改訂 効 容 効果的 実
践
．教員の指 力の向ㄥ
教科会 研修報告 公開授業 職員研修会等 通 教師 指 力 向
． 人間 う の教育理念のㄦ 行う特色あ 教育
総合学習 人 環境 国 理解 和 設 調 学習 実体 瘠表等 学習 通 人間 う 追究
修学旅行 校外学習等 行 前研究 行い 現地 講 体 等 視 報告
椙山女学園高等学校ヷ中学校 関 事 項
作 等 校 自 学習活動 置付
実施時期 実施 容 見直 芸術鑑賞 機会 設 情操 育
国 理解 深 教育 一環 姉妹校 連携
全 十 考慮 地域 語学研修 い 実施 向 検討 実施 目指 中 立文 女子高級中学 交流 わ 新 交流校 模索
図書館 利用 究的 学習 書活動 逭
Ⅲ．生徒指
．生徒の自主性の育成
生 自主性 高 場 活動 部活動 置付
生 会活動 充実 瘠展 部活動 充実 活性化 逭
．生活規律の確立
身 挨拶 遅刻者指 等 的 生活規 確立
問 行動 応 防 図
ン 家庭 関 機関等 連携 応 意識 生 自主的 活動 逭
グ．進路指
．生徒進路決定のサポヸト
高校 指 計画 逭路意識 期啓瘠 具体的 志望校 学部 学科選 個々 生 逭路決定 細 い指 適性検査 校 模試等 行う
．併設大学進学者 対 進学指
高校 学期 大学 各学部教員 学部 明会 実施 学期 大学 模擬授業 体 明確 学部選択 う指 高校 併設大学 高 大連携行 い 容 見直 含 高大連絡協議会 充実 実施 容 検討
高校 学部 明会 卒業生 懇談会 設定 逭路決定 向 指 一学園 併設校 士 逭学指 面 更 連携 形 模索
．他大学進学者 対 進学指
大学 逭学希望者 大学 逭学 卒業生 懇談会 設定 始 外部逭路情報 供 綿 密 行い 学力補充 講 補習 実施
．中学校 け 進路指
併設 高等学校 逭学 外 逭路 希望 生 適 指 行う 併設大学 連 携 生 逭路意識 醸 方策 検討
V ．キャリア教育
．進路指 併せたキャリア意識の涵養
校 生 大学等 逭学 希望 大学卒業 形 念頭 置い 逭路指
併 期 職業 い 考え 機会 供 い 中学校 高等学校 学習
容 将来 職業 関連 考察 組 実施
職業適性 学問適性診断 実施
職業調 掛 高校 生全員 象 実施 将来 見据え 学習意識 向 目指 実施
椙山女学園大学 育 ン 連携 高校 生全員 象 様々 活躍
卒業生 招い 実施 い 引 実施
ン ン 講 実施
生 自身 人生 社会 家族 関わ 見 機会 高校 生全員 象 ン あ 外部講師 講 実施
幼稚園体 護師体
外部 機会 供 応 高校全学 希望者 象 実施 い 例 多数 参 希望者 い 積極的 応
ン ン
委 業者 高校1 生 象 ン ン 実施 初回
省 実施 定 あ
覚王山 ワ
中学 生全員 象 校 所在 覚王山地域 ワ 実施 い 身近 地域 大 学 商店 史的 箇所 訪 地域社会 自 自身 意識 組
実施 中学生向 教育 あ 方 検討 い
Ⅵ．安全管理
．生徒の安全を確保 た の交通安全指 犯罪防止活動等の実施
交通 全 痴漢防 策等 警察署 連携 生 広報活動 逭
外部者 険 想定 機管理 周知 防犯訓練 実施 防犯設備 整備 図 ン 犯罪 巻 込 い う 険性 周知徹底 適 指
．学校防災計画の充実 実施
避 訓練 実施 災害瘠生時 緊急 応体 確 生 教職員 周知 徹底 保護者 連携 災害瘠生時 宅方法 連絡方法等 周知 図
Ⅶ．保健管理
．学校保健計画の作成 速や 実施
定期健康診断 実施
環境測定 温 相 気流 酸化炭素 一酸化炭素 浮逿粉塵 音 照 等 測定 実施
．カ ンセリン 等の教育相談体制の整備ヷ充実
心身 持 生 実態 把握 関連部署 協議 指 当 ン 併設大学院人間関 学研究科 学生 連携 図 指 充実
Ⅷ．職員研修
．教育力向ㄥのた の研修実施
全教員参 研修会 時期 回数 わ 実施
校外 各種研修会 参 逭 全国 学研究 会 中部 学研究 会 学協会経 者研修会等 研修補 費等 活用 教職員 研修 支援 ICT機器 活用等
新任教職員 研修 実施
Ⅸ．保護者ヷ地域住民等 の連携ヷ協力活動
．ＰＴＡ活動等への協力を通 た保護者 の連携
定例総会 実施
各学 保護者会 学級懇談会 実施 研修会 学 企画等 実施
配信 利用 保護者 連絡 密
．地域住民 の連携ヷ協力活動
瘡 校時 通学路 地 鉄 等 指 徹底 学校行 地域 民 理解 協力 依頼
覚王山地域 知 総合学習 実施 全校生 地域清掃活動 実施
Ⅹ．施設ヷ設備
．特別教室等の有効活用
生 自主学習 ン 室 定期的 開 講義室 空 教室等 効活用
．各種施設ヷ設備の有効活用
普通教室 新 効活用
ICT機器 含 視聴覚機器 効果的 活用方法 検討
図書館 ン 体育館等 諸施設 全 効 使用 活動 部活動 活性化 役立
．各種処理ソフト アの充実
績処理 効活用 ン 等 環境整備 行い 定 績処理 学籍管理 模索
ⅩⅠ．図書館活動
．学習ヷ情報センタヸ ての学習活動の支援
新入生 象 図書館 ン ン 実施
調 学習 授業 総合学習 人間 う 図書館 利用 逭
身近 図書館 ン 等 図書館利用 逭
． 書センタヸ ての 書活動の支援
書 図書館利用 瘠行
生 主体的 関わ 魅力的 選書活動 配架 充実 生 書活動 逭 図書 更新 方針 立 適宜実施
書会 向 団 書 選定 椙中 椙高 冊 書活動 逭
．ホヸムペヸ よ 蔵書検索の充実
生 保護者 卒業生等 利用 蔵書検索 利用 出 逭
ⅩⅡ．生徒募集計画
．本校の魅力の広報ヷ発信
学園広報課 連携 学校案 ン 等 充実 効果的 広報活動 行う
．総合学園 ての展望を持った生徒募集 策の策定
学園 巻 情勢 様々 機会 利用 情報入手 析 入試 策 活 入試 実施形態 い 常 時 あ 方 模索 い 遃去 入試結果 析 入学生 追跡調査 行い 募 計画 立
．各種企画の充実
ン 学校 明会 入試体 中学校 入試 明会 高等学校 充実 図
Ⅰ． 成 の基本方針
学園教育理念 人間 う 教育 根 学校校訓 強 明 美 具現 目指 教育 逭 来志向 視点 う 学校改革 改 図
う 児童 育 教育課程 学習方法 開瘠
良い社会 形 目指 性 持 協働的 行動 児童 情報 主体的 捨選択 論理的 考え 断 行動 児童
児童 あい 大 学校遀営体 充実 教育課程 充実 改 図 学校評価活動 充実
Ⅱ．教育活動
．教育目的
椙山女学園大学附属 学校 教育 法 学校教育法 学園 教育理念 人間 う 心身 瘠遉 応 義務教育 行わ 普通教育 う 礎的 教育 行う 目的
．教育方針
保育園 幼稚園 学校 中学校 高等学校 大学 大学院 備え 当地方唯一 女子総合学園 一翼 担 一 教育 逭 教育 一 充実 目指
人間 う 観点 学校校訓 強 明 美 具体化 一人一人 個性 尊 知 体 調和 心身 育
強
自 心 身体 鍛え 自然 尊 者 協働 生 抜 力 う 明
深 考え 自 学 態 礎 学力 養い 明 知性 個性 伸張 図 美
礼節 豊 情操 芸術性 国 性 養い 思い 品 あ 生活態 養う
学級 学級編 人 少人数指 入 個々 児童 大 行 い
細 指
日英語 英語 少人数 日実施 宿 研修 英語 使う活動 入 世界共通
言語 英語 ン力 育 時 国 性豊 資質 態 形 図
女子 教育活動 利点 活 思い 品 あ 社会的 献 人間性豊 児童 育
一部 科 入 門性 活 指 充実 中学校 高等学校 大学 連携 図
新 い時 向 社会 要請 組 設置 椙山女学園 課 子
全 心 居場所 学童 新 張的 学 展開 ン 実施
．教育活動
学習指 要領 依 校教育 容 質的 向 生 力 深化 定着 全教科等 い 指 法 改 図 学力 向 児童 自 学 意欲 高
任講師 英語学習 生 日 少人数編 実施 英語 ン能力 高
椙山女学園大学附属 学校 関 事 項
国 理解 国 交流 深化 目指
学 い 明確 教材等 学習 関連付 校外学習 実施 生 ン 生 郡 生活 生 ン ン 生 大 高原 生活 修学旅行等
書初 ン 図工作品 展示 縄跳 大会 生活科 日 舞踊 入 ン 教育 実施等 様々 活躍 場 学 場 設 児童 個性 伸張 図 更 学校全体 日 文化 関心 高 国 的 交
流 場 日 校 役立
学 異学 間 学 場 多 設定 協働的 学 力 性 育 図
ン能力 高 生希望者 象 語学研修 実施 研修先 い 現地 国 交流活動 実施 日英語 学習 活 英語 使う活動 場 設 学
超え 子 学習 充実 図
情報 活用 瘠信 能力 論理的 考え 力 養う 総合的 学習 時間 各教科等 時間 関連 教育 ン 教育 行う ～ 生 人 iPad 型端 使用 主体的 実践的 活動 図 う
大学 連携 再整備 地域 ワ 等 関連 環境教
育 力 入 各学 組 い 容 置付 明確 環境教育 統括化 実践化 図 椙山人間学研究 ン 活動 主体的 参 研究実践 深化 図
国 理解教育 環境教育 人 教育 食育等 相互 連関 支援交流 ン 等大陸 越え 交流活動 実践
食育 通 健康 育 豊 心 育 環境 い ン 健
人間 育 図 学校 椙山女学園食育 逭 ン 業者 連携 全 心 給食 実施
朝 書 設 学校 書 連携 書指 行い 豊 人間性 養う
椙山女学園 活動 容 全校児童 象 組 実施
第 組 課 児童健全育 学童 あ 多様化 家庭 在 方 応 課 長期休業期間 児童 学童 預 家庭 わ 全 心 居場所 供 活動
あ 第 組 ン あ 伝統文化 ン
ン ン 椙山女学園 教育理念 あ 人間 う 具現 図 あ 第 組 あ 長期休業期間 中心 地域 企業 中学校 高 等学校 大学等 連携 実施 企業 出張授業 門講師 講習 中学校 高等 学校生 部活動体 大学教員 授業等 体 行う
Ⅲ．生活指
生活指 主任 生活指 部 活動 強化 hyper-QU 学校生活 児童 意欲 足 等
測定 ン 活用 図 防的生活指 徹底 図
ン 協働 教育相談活動 充実 併設大学人間関 学部 連携 深 人 優 い 人 痛 わ 心温 情操 育
挨拶 言葉遣い 所作等 気 品 あ 生活習慣 身
寝 起 朝 飯 等児童 的生活習慣 透 保護者 理解 協力 得 逭
規則 あ 生活 誇 持 行動 子 育
的 生活態 全校 指 定着
防災教育 全教育 警察署 地域 人々 協力 得 実施 自 身 態 形 図 情報教育 通 社会 利便性 険性 理解